学校跟家庭之间的沟通，有的时候并非顺畅情况，曙光学校里边举办的家长会，却使得不少家长有了惊喜之感。他们从学校大门走出来的时候，谈论的并非是孩子所取得的分数，而是课堂之上实实在在发生的故事情形，以及自己能够去做的是些什么事情 。

家长走进真实课堂

曾有不少家长知晓孩子在校状况，关键借助成绩单以及老师的转述。曙光学校于3月21日变换做法，径直邀请家长步入语文及数学课堂。家长们于教室后排就座，亲眼目睹教师怎样运用“和谐互助”模式展开教学。课堂不再仅是老师的独角戏，学生们进行分组探讨、彼此讲解，这般真实的情景令家长觉得新奇。有一位家长表示，瞧见自家孩子主动帮同桌解答题目，此画面比任何成绩皆令她更为宽慰。直观的课堂感受，破除了家长对学校教育的模糊设想。

感受教学模式革新

佘光宇作为教育主任介绍说，学校推行“高效课堂”改革已经有一段时期了，在展示课当中，老师讲解知识的相应时间被进行了压缩，更多的环节交由学生来起主导去主导，比如说在数学课上的时候，一道应用题是由学生提出了三种不同的解法，并且学生们彼此之间辩论这些解法的优势和劣势，家长观察发现，孩子的思维活跃的程度以及表达的胆量远远超过自身的预期，这种教学模式着重强调学生主动去获取知识并非被动接受，家长们由此注意到，家庭辅导的思路也需要做出调整，应当从督促孩子做题转变为鼓励孩子进行深入思考以及积极提问。

沟通分阶段深入

这次活动可不是单纯的观摩，而是规划了三个阶段。第一个阶段是家长们集中去听课，第二个阶段是分到不同班级和班主任展开交流，第三个阶段是针对高三备考给出专门的说明。这样的一种结构保证了沟通具备层次性。从整体的教学理念开始，接着到班级的具体状况，然后再到毕业班的关键策略，信息是从面到点一步步深入的。每一位家长都能够找到和自身所关切的对应的环节，防止了信息过多或者只是浮于表面。

高三备考透明化

级主任陈志刚针对高三学生情况广播说明联考，于学校而言，这是特意安排的。其广播中，说明了联考数据以外。还指出同学普遍潜藏能量中，下一阶段复习重点所在。家长由此对孩子位置，较清晰认知。各班班主任而后再于结合各个班级学生特点，进行补充。信息透明化共享，有效缓解家长盲目焦虑，让家长知道配合而非胡乱施加压力。 。

家校合力具体化

沟通的终极目标是达成合力，于分班交流之际，老师们给出了详实建议，诸如怎样去安排孩子的作息时间，怎样识别孩子发出的压力信号，以及在家能够开展哪些简易的思维拓展活动，家长们围绕老师询问自家孩子的细节状况，老师会耐心提示某个学生的长处，像是笔记格外有条理，或者小组领导力较强，这些正面反馈使家长备受激励，亦知晓了激励孩子的精准方向 。

构建长期信任关系

活动结束之后，好多家长声称期望每一个学期都能够举办跟这类似的活动，这样子常态化开放的姿态，标明了家校关系从临时性的“通报会”转变为长期性的“协作联盟”，信任构建于持续的、细节方面的互动之上，当家长亲眼目睹学校的努力，老师切实知晓家庭的期望，双方才可以站在同一个阵营，学校也宣称，会把家长反馈用于改善教学，让沟通形成良性循环 。

您觉得，一场称得上成功的家长会里面，极为重要的是要让家长看到些什么，在于孩子取得的成绩，或在于老师展现出来的水平，又或者在于教育的整个过程本身它？欢迎您来分享下您的看法。